《中国文化要义》——梁漱溟

再详言之：（一）广土众民，为一大特征；（二）偌大民族之同化融合，为一大特征；（三）历史长久，并世中莫与之比，为一大特征。两大古怪点是：（一）历久不变的社会，停滞不进的文化；（二）几乎没有宗教的人...

《鲁迅杂文集》——鲁迅

他们以为父对于子，有绝对的权力和威严；若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。但祖父子孙，本来各各都只是生命的桥梁的一级，决不是固定不易的。现在的子，便是将来的父，也便是将来...

我们这个家，很朴素；我们仨个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承当，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛...

第一，中国文化以道德为终极关怀，追求道德完善是人生的终极意义。第二，中国人对道德内容的理解主要以儒学为基础，儒家思想是以家庭伦理为中心的道德哲学，即儒家思想是中国文化大传统的主流。第三，两千...

大人们的脑子都被“天下无不是的父母”这种话弄糊涂了，所以很难警醒，除非这种打骂到了真正变态的级别。由此可以说，孝道，是对人性的逆转。但孙正雯父母的心理发展水平太低了，他们还停留在婴儿程度，没有能...

我们思索这个世界应该怎样理解，我们怀疑每一种解释的正确性。在每一个生活与对生活的意识表面一致的地方，背后都隐藏着真实的世界与我们所知的世界之间的区别。所以，我们生活在一种运动、流动和过程之中。变...

周克希，著名法语文学翻译家，上海译文出版社编审。早年在复旦大学数学系毕业后，入华东师范大学数学系任教。一度赴法国巴黎高师进修黎曼几何。回国后开始在教学之余翻译数学与文学作品。终因热爱翻译，调至上...

總的說起來，教育就是使人脫離野蠻到文明狀態，這樣的教育普及了，整個社會文明程度就提高。有些人學歷很高，但行為野蠻，品味低俗，這是基礎教育的失敗，其結果是高等教育大普及，而全社會文明程度退化。我開...

《共产党宣言》在刻画资本主义时曾一针见血地指出其生产力超增长和全球化的特征。因此在某种意义上博兰尼和布罗代尔的学说都可以归为扩大了的马克思典范。韦伯把现代化称为工具理性的扩张。人们通常把工具理性...